图片：中国农村发展
2019年8月23日拍摄的航拍照片展示了中国东部江苏省昆山市漳浦镇金华村的景色。农村振兴战略是2017年中国共产党第十九次全国....
博智教育GMAT600和GMAT700+学生的区别
大多数人对学习的理解是这样的：
这些人的学习观可以简单概括为：“成绩=天赋+努力;天赋=成绩-努力;努力=成绩-天赋”，这套简单的公式，真是一种非常肤浅的学习观。
人们对学习现象下意识的肤浅认知，会导致我们把很多其实源于后天培养的思维等比较隐蔽的因素，归因于天赋。从而导致在学习GMAT(http://gmat.boost.org.cn/)的过程中，将低分归类于自己没有努力这一因素上。其实，这是十分错误的。那么除了天赋和努力，还有什么是拉开我们之间距离的关键呢?我们可以从以下几点做法上窥知一二：
备考前期
600+做法：
去各大网站翻看备考攻略，拿海量资料，不断尝试前人经验，搜集前人笔记。
700+做法：
了解GMAT考试基本信息，搜集备考攻略，筛选有用信息，结合自身情况，完善备考计划(或请博智这种专业机构帮忙，助自己提升)
备考中期
600+做法：
看OG和各种免费网课，无法形成自己的做题体系，错了就觉得是自己英语能力不行，陷入拼命背单词，反复阅读文章，习惯性从答案倒推的漩涡。
700+做法：
根据备考计划，稳扎稳打，合理利用OG把握出题方向，提升自己的做题思维，调整自己的备考状态。
备考后期
600+做法：
看完OG觉得自己可以了，于是跑去考场，结果一次又一次地碰壁，却找不到原因。
700+做法：
掌握做题思维之后，开始练习模考，通过模考检查自己的思维漏洞，调整自己的做题思维，锻炼自己的做题pace，拿下升库题。
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